مواصفات الورقة الامتحانية ـ نهاية الفصل الدراسى الأول للصفين الرابع والخامس ـ العام الدراسى2011/2012

مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الرياضيات
للعام الدراسي 2011 / 2012 م الفصل الدراسي الأول ____________________________________________________________
* الضوابط الإجرائية :
1- اسم الورقة الامتحانية :الرياضيات – الصف ........ الابتدائي ،الفصل الدراسي ......، العام الدراسي .......
2- زمن الإجابة سـاعة ونصف الساعة 0 وضرورة أن يكون زمن الورقة الامتحانية كافيا للحل والمراجعة .
3- أن يكون شكل الورقة الامتحانية مقبولا ومنسقا وأن تكون واضحة وخالية من الأخطاء الفنية والمطبعية.
4- تتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب ، ما أمكن ذلك ، بصرف النظر عن ترتيب موضوعات المقرر في الكتاب المدرسي0
5- أن تغطى الأسئلة موضوعات المقرر مع أخذ الأوزان النسبية لهذه الموضوعات في الاعتبار.
6- أن تقيس الأسئلة المستويات المعرفية بالنسب الآتية :
7- 10 % المعرفة، 20% فهم، 40% تطبيق، 30 % قدرات التفكير العليا وحل مشكلات0
8- الالتزام بالمصطلحات والرموز الواردة في الكتاب المدرسي عند صياغة الأسئلة باللغة العربية0
9- عدم تكرار فكرة معينة في أكثر من سؤال0
10- عمل نموذج إجابة يشمل جميع الحلول وتوزع عليه الدرجات بدقة0
11- تتنوع الأسئلة الموضوعية وأسئلة المقال حسب الأهداف المراد قياسها0
12- تصحح الورقة الامتحانية من ( 40 ) درجة ؛ ( لكل سؤال 8 درجات )
* مواصفات الورقة الامتحانية وعدد الأسئلة ونوعيتها وتوزيع الدرجات :
أولا : الصف الرابع الابتدائي :
1- تشتمل الورقة الامتحانية على :
ثلاثة أسئلة موضوعية ( اختيار إجابة ) يتكون كل منها من 4 مفردات ، وسؤالين مقالين ( إنتاج إجابة ) يتكون كل منهما من جزئين ( أ )،( ب )0
2- عدد الأسئلة خمسة أسئلة لكل سؤال 8 درجات0
3- تشتمل الأسئلة الموضوعية على : أسئلة صواب وخطأ ، وأسئلة إكمال ، وأسئلة اختيار من متعدد ( يشتمل السؤال على 4 بدائل ) 0
4- توزع الدرجات كالآتي :
الأعداد الكبيرة والعمليات عليها : 2 بند فهم ، 1 بند تطبيق ، نصف سؤال قدرات عليا وحل مشكلات0
المضاعفات والعوامل وقابلية القسمة : 1 بند معرفة ، 1 بند فهم ، 1 بند + نصف سؤال تطبيق ، 1 بند قدرات عليا وحل مشكلات0
الهندسة : 2 بند معرفة ، 1 بند تطبيق ، نصف سؤال قدرات عليا وحل مشكلات0
القياس : 1 بند فهم ، 1 بند + نصف سؤال تطبيق 0
ثانيا : الصف الخامس الابتدائي :
1- تشتمل الورقة الامتحانية على :
سؤالين موضوعيين ( اختيار إجابة ) يتكون كل منهما من 4 مفردات ، وثلاثة أسئلة مقال ( إنتاج إجابة ) يتكون كل منها من جزئين ( أ ) ، ( ب )0
2- عدد الأسئلة خمسة أسئلة ؛ لكل سؤال 8 درجات 0
3- تشتمل الأسئلة الموضوعية على : أسئلة إكمال ، وأسئلة اختيار من متعدد ( يشتمل السؤال على 4 بدائل )0
4 - توزع الدرجات كالآتي :
الكسـور : 1 بند معرفة، 1 بند + نصف سؤال فهم ، 1 بند تطبيق ، نصف سؤال حل مشكلات0
المجموعات : 1 بند معرفة ، 1 بند فهم ، 1 بند + نصف سؤال تطبيق ، نصف سؤال حل مشكلات0
الهندسة : 1 بند معرفة ، 1بند + نصف سؤال تطبيق0
الاحتمال : نصف سؤال تطبيق0

هيما الكبير موجه الرياضيات









إدارة كفر الشيخ التعليمية
توجــيه الرياضـــــــــيات المادة : رياضيات
امتحان الفصل الدراسي ا؟لأول الصف : الرابع
العام الدراسي2011/2012م الزمن : ساعة ونصف
..............................................................................................
أجب عن الأسئلة الآتية

السؤال الأول : أكمل مكان النقط : ] 8 درجات [
] أ [ المضاعفات(تطبيق) 2 ] ب[المضاعفات (معرفة) 2 ] ج[ المضاعفات (فهم)2 ] د [هندسة (تطبيق) 2.
السؤال الثانى : اختر ما يناسب مما بين القوسين : ( 4 بدائل ) : ] 8 درجات [
] أ [الأعداد كبيرة(فهم) 2 ] ب [ الأعداد كبيرة(تطبيق) 2 ] ج [القياس (تطبيق) 2 ] د[ المضاعفات (معرفة)2
السؤال الثالث : ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة ( × ) أمام العبارة الخطأ :] 8 درجات [
]أ [ الأعداد كبيرة(فهم)2 ] ب [ القياس (فهم)2 ] ج [ المضاعفات(فهم) 2 ] د[هندسة (معرفة) 2
السؤال الرابع : ] 8 درجات [
] أ [ الأعداد كبيرة ( حل مشكلات ) 4 ] ب [ المضاعفات ( تطبيق ) 4 .
السؤال الخامس : ] 8 درجات [
] أ [ القياس ( تطبيق ) 4. ] ب [ هندسة ( حل مشكلات ) 4 0

إدارة كفر الشيخ التعليمية
توجــيه الرياضـــــــــيات المادة : رياضيات
امتحان الفصل الدراسي ا؟لأول الصف : الخامس
العام الدراسي2011/2012م الزمن : ساعة ونصف
...............................................................................................
أجب عن الأسئلة الآتية :

السؤال الأول : أكمل مكان النقط : ] 8 درجات [
] أ [ الكسور (تطبيق)2 ] ب [ المجموعات (معرفة ) 2 ] جـ [ المجموعات (تطبيق)2 ] د[هندسة (تطبيق) 2.
السؤال الثانى : اختر ما يناسب مما بين القوسين : ( 4 بدائل ) : ] 8 درجات [
] أ [الكسور (فهم) 2 ] ب [ المجموعات (معرفة)2 ] جـ [ هندسة (معرفة) 2.] د [ الكسور(معرفة) 2
السؤال الثالث : ( مقال ): ] 8 درجات [
]أ [ المجموعات ( تطبيق ) 4 ] ب [ الكسور (حل مشكلات) 4
السؤال الرابع : ( مقال ) : ] 8 درجات [
] أ [ المجموعات (حل مشكلات ) 4 . ]ب [ الكسور ( فهم ) 4 .
السؤال الخامس : ( مقال ) ] 8 درجات [
] أ [ الاحنمال ( تطبيق ) 4 . ] ب [ هندسة ( تطبيق ) 4 0
......................................................................................................
مستوى المعرفة : ذكر معلومة سبق تعلّمها – ذكر حقائق محددة – ذكر قوانين وقواعد وتعاريف
– تعرّف مصطلحات ومفاهيم .
مستوى الفهم : ترجمة المادة من صورة إلى أخرى – تفسير وتعليل إجراءات وعلاقات رياضية
– استنتاج معلومة من أخرى معطاة ـــ التمييز بين مفهومين متقاربين.
مستوى التطبيق : تطبيق القوانين والنظريات – حل أسئلة نمطية – استخدام أساليب وطرق معينة في موقف نمطي
قدرات التفكير العليا وحلّ مشكلات : مسائل حياتية لفظية – مشكلات رياضية جديدة لم يتعرض لها التلميذ في أثناء
شرح المعلّم في الفصل .
................................................................................................
المجموع الكلى للامتحان فى كل صف ( 40 ) أربعون درجة .
مع مراعاة المحذوف من المنهج عند وضع أسئلة الامتحان .

نتمنى أن نكون قد ساعدنا إخواننا المعلمين في إعداد الامتحان في أفضل صورة ؛ مراعين الأوزان النسبية للمستويات
المعرفية للأسئلة .
هيما الكبير موجه الرياضيات

شكرا من هيما الصغير الى هيما الكبير على الجهد المبذول